與此同時(shí)，鬼谷書(shū)院內(nèi)。

廣場(chǎng)上聚滿(mǎn)了人群，幾乎所有學(xué)員都來(lái)聽(tīng)沈長(zhǎng)生講述兵法。

沈長(zhǎng)生氣宇軒昂站在最前方，鏗鏘有力的聲音響徹全場(chǎng)。

“古人云，兵法將者應(yīng)遵，智，信，仁，勇，嚴(yán)也，我認(rèn)為這并不全面，在這后面應(yīng)該加上‘禮’與‘讓’！”

“正所謂一將功成萬(wàn)骨枯，歷代以來(lái)，多少將士都想著致勝殺敵，卻沒(méi)想過(guò)其中要犧牲多少士卒的生命！”

“屈人之兵非戰(zhàn)也，拔人之城非攻也，毀人之國(guó)非久也！無(wú)論任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，殺戮都不應(yīng)值得提倡，身為將士不光要能率眾殺敵，還要懂得講究禮節(jié)！”

“因此，我在古武兵法里特意講述了退避三舍，雙方在開(kāi)戰(zhàn)前可先行退軍九十里，給雙方足夠談判的時(shí)間，這樣不僅能減少士兵的傷亡，也足以表明對(duì)敵軍的誠(chéng)意和尊重！”

話音落下，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。

沈長(zhǎng)生的理念獲得不少學(xué)員的贊同。

對(duì)于大多數(shù)學(xué)員來(lái)說(shuō)，善用兵法是他們?nèi)蘸蟊仨氁莆盏募寄苤弧?

在古代，兵法的種類(lèi)有很多，但大部分講述的都是沖鋒陷陣排兵布陣等等。

與常規(guī)兵法相比，沈長(zhǎng)生的理念則顯得獨(dú)具一格，對(duì)于眾學(xué)員來(lái)說(shuō)也十分新穎。

“副院長(zhǎng)，您的意思我大概聽(tīng)懂了，您所寫(xiě)的古武兵法我也看過(guò)，但能否請(qǐng)副院長(zhǎng)再詳細(xì)講解一下！”

“是啊副院長(zhǎng)，就算我們懂得‘禮’和‘讓’可敵人才不會(huì)講究那么多，那樣的話豈不是主動(dòng)送死，兵法云兵貴神速，是不是主動(dòng)出擊更好一些？”

“為何我總感覺(jué)古武兵法中有儒家思想的影子，將兩者混為一談是不是有些不太合適？還請(qǐng)副院長(zhǎng)為我等解惑?！?

場(chǎng)上也有不少學(xué)員對(duì)沈長(zhǎng)生的兵法保持懷疑的態(tài)度。

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