包松智內(nèi)心掙扎了一下，但很快就看著楊燁說(shuō)道：“楊書(shū)記，我明白，我會(huì)注意效率的。”

楊燁對(duì)包松智的回應(yīng)很是滿意，微笑地點(diǎn)了一下頭。

包松智就想著事情談妥了，他也該離開(kāi)了，就起身準(zhǔn)備離開(kāi)。

楊燁卻說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)你兒子想進(jìn)竹清縣一中念高中是嗎？”

包松智一怔，看來(lái)?xiàng)顭钜呀?jīng)將他的底細(xì)摸得清清楚楚了。

包松智很難為情地應(yīng)道：“兒子距離一中的錄取分?jǐn)?shù)線還差一百多分呢，我，我找過(guò)人，但是分?jǐn)?shù)差多了，而且這種分?jǐn)?shù)交錢的話，我也交不起?！?

哪料到包松智話音一落，楊燁便說(shuō)道：“市教育局局長(zhǎng)是我關(guān)系很親近的同學(xué)，我現(xiàn)在就給同學(xué)打電話，走體育特長(zhǎng)生的路線入學(xué)?！?

楊燁輕描淡寫(xiě)地說(shuō)著，仿佛進(jìn)竹清縣一中是菜園子那般，挎只竹籃子就能進(jìn)去盡情割韭菜。

而且楊燁說(shuō)完這番話后，真的就當(dāng)著包松智的面撥通市教育局孫局長(zhǎng)的電話。

電話一通，楊燁就說(shuō)道：“老同學(xué)，是我，楊燁?！?

“請(qǐng)你幫個(gè)忙，我在竹清縣這邊有個(gè)體育成績(jī)很不錯(cuò)的學(xué)生，文化課也夠了竹清縣一中的分?jǐn)?shù)線。”

“老同學(xué)生，你給一中的校長(zhǎng)打聲招呼，我再讓學(xué)生家長(zhǎng)去校長(zhǎng)，這事，你現(xiàn)在就給我辦，我等你的好消息?！?

說(shuō)完，楊燁就掛了電話。

一旁的包松智完全被搞石化了。

權(quán)力與權(quán)力之間，一個(gè)電話就能解決，而他可是拼盡全部力氣，還是沒(méi)能把兒子弄進(jìn)竹清縣一中。

包松智瞬間被楊燁的話打動(dòng)了，做父母的，在孩子面前，哪個(gè)不是拼盡全力呢？

包松智找了一圈人，要么說(shuō)分?jǐn)?shù)距離太遠(yuǎn)了，要么直接開(kāi)價(jià)就是十萬(wàn)。

十萬(wàn)啊，買三年的高中生活，這于包松智這種家庭而，怎么算怎么不劃算，最終只得讓兒子上了一所普通高中。

包松智感動(dòng)地伸手就想去握楊燁的手，表達(dá)著著感動(dòng)和激動(dòng)，可手伸了一半，意識(shí)到人家可是縣委書(shū)記，他又趕緊把手縮了回去。

楊燁裝作沒(méi)看到的樣子，但他語(yǔ)氣很誠(chéng)懇地說(shuō)道：“你兒子想進(jìn)一中，也不是什么太難的事，交給我，你專心處理好田家良這個(gè)案子。”

包松智重重點(diǎn)頭，楊燁這才示意他離開(kāi)。

因?yàn)橛羞@樣的交易，包松智不放心田家良辦公室留下了不該留的把柄，重新一個(gè)人又回到了田家良辦公室。

包松智再次來(lái)到田家良辦公室時(shí)，心情無(wú)法形容。

最初那種被大領(lǐng)導(dǎo)欣賞并且重用的驚喜和得意已經(jīng)蕩然無(wú)存，他不知道搭上縣委書(shū)記到底是福是禍，可他似乎已經(jīng)沒(méi)有退路了。

楊燁的話像根刺扎在包松智心里，可為了兒子，他牙一咬，戴上手套，極認(rèn)真而又仔細(xì)地搜尋著。

包松智想到楊燁要的“效率”，分明在暗示他，確保不留任何對(duì)楊燁不利的證據(jù)。

包松智先檢查了辦公桌抽屜和文件柜，都是些常規(guī)工作文件。

包松智打開(kāi)了電腦，搜尋了一番，沒(méi)什么可疑之處。

他也清楚田家良這種年齡的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)電腦還是心存懷疑的，主要是把控不了，也玩不溜，重要的東西，不可能存放在電腦里。

包松智蹲下身，用手電筒照著主機(jī)下方的縫隙，連灰塵的痕跡都沒(méi)放過(guò)。