至于說(shuō)這種事情是自己的學(xué)生做的？

開什么玩笑？

她雖然腦袋可能不太聰明，有的時(shí)候容意宕機(jī)，但是絕對(duì)不會(huì)犯這樣邏輯性的錯(cuò)誤。

在簡(jiǎn)單的確定楚龍呼吸還在后，立刻親自送往醫(yī)務(wù)室。

等到一切事情忙完之后，她才神情嚴(yán)肅的回到班級(jí)。

而陸凡從頭到尾都站在班級(jí)中間冷眼旁觀。

其余學(xué)生，一個(gè)個(gè)如同見(jiàn)到了貓的老鼠，在角落里瑟瑟發(fā)抖一不發(fā)。

直到黎思月再次進(jìn)來(lái)，才有人松了口氣。

“發(fā)生了什么？誰(shuí)來(lái)給我解釋一下？”

黎思月神情嚴(yán)肅，語(yǔ)氣凝重看向一位女同學(xué)。

她平日里十分的乖巧，語(yǔ)組織能力也還算給可以，可以最快的幫助她了解事情的經(jīng)過(guò)。

她必須要弄清楚事情的過(guò)程，才好寫一篇報(bào)告呈上去。

雖然不一定能完全的擺脫關(guān)系，但是至少可以不用賠償班級(jí)破壞的天價(jià)金額。

結(jié)果出乎她意料的是，她看著的那名女生，一反常態(tài)避開了她的目光，似乎是有所顧忌不愿意解釋。

她愣了一下，隨后看向其他人。

結(jié)果目光所到之處，所有人全部低頭。

似乎都在害怕什么。

黎思月傻眼了。

她自問(wèn)對(duì)這些學(xué)生還是比較上心的，大多數(shù)人的性格都記得比較清楚。

往日里比較活潑的人，怎么今天一個(gè)個(gè)就成了安靜的鴕鳥？

那腦袋低成這樣，是以為能夠鉆到地縫里去嗎？

不過(guò)她倒也沒(méi)有強(qiáng)求，因?yàn)樗K于將目光落到了班級(jí)里最不可能出現(xiàn)的人影--------陸凡身上。

“陸凡同學(xué)，今天你能來(lái)上課，老師很高興?！?

“所以為了獎(jiǎng)勵(lì)你，給你一次解答的機(jī)會(huì)，能不能告訴我發(fā)生了什么？這一切都是誰(shuí)做的？”

陸凡眉頭一挑。

這娘們的語(yǔ)氣是在哄小孩？

不過(guò)仔細(xì)想想，應(yīng)該是原身給他們留下的印象太差了。

黎思月只是一個(gè)大四的學(xué)姐，害怕得罪人語(yǔ)氣溫柔點(diǎn)也正常。

可就在陸凡將要開口的時(shí)候，腦海中忽然出現(xiàn)一道機(jī)械聲。

叮！

問(wèn)君能有幾多愁，又見(jiàn)恩師白發(fā)時(shí)！曾經(jīng)，你的導(dǎo)師黎思月，為你的事情愁白了頭，結(jié)果一次偶然的意外，你對(duì)她起了歹心，導(dǎo)致其為你誕下一子，多年后如今再見(jiàn)，她已是人間武君，可卻已經(jīng)白發(fā)生！最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹！而你同樣垂暮！

你們走過(guò)漫長(zhǎng)歲月，似乎從時(shí)間的慷慨中得到一份饋贈(zèng)，身上多了看透世間的滄桑，相顧淚眼，無(wú)語(yǔ)凝噎，往日錯(cuò)處一筆勾銷，可黎思月卻終究無(wú)法釋然，此時(shí)見(jiàn)你，一抹恨意暗生。

任務(wù)發(fā)布：老師教書育人，理所應(yīng)當(dāng)，但是你強(qiáng)行改變了事情的內(nèi)涵，請(qǐng)獲得恩師的諒解。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：神級(jí)物品，古魔血肉一塊。

陸凡麻了。

人徹底麻了。

雖然他知道，系統(tǒng)說(shuō)的都是原身后來(lái)可能經(jīng)歷的事情。

但是看到這些信息的時(shí)候，還是忍不住三觀炸裂。

真-------老師教書育人。

想不到原身還和老師有一段露水情緣。

好在，如今還未發(fā)生，他多少也是不能接受這種事情的，不過(guò)原身是真的人渣。

陸凡深吸一口氣，看向老師黎思月。

s