當(dāng)然，這只是一個(gè)比喻。

一旁，黃校長(zhǎng)，重重吐出一口氣，他神色鄭重：“沈教授，確實(shí)是一個(gè)不可多得的天才，她身邊的那位賀先生，也是?！?

聽(tīng)到自己的老友，提到賀先生。

陳教授不由得覺(jué)得好笑：“你跟賀先生，不是不熟么，怎么聽(tīng)你的話，你好像跟他挺熟似的。”

黃校長(zhǎng)眨眨眼，沒(méi)有多說(shuō)什么。

畢竟。

某些層次的東西，還是少說(shuō)為好。

說(shuō)多了，以免引火燒身。

接著，黃校長(zhǎng)轉(zhuǎn)移話題，忽然又扭頭看向身邊的陳教授：“對(duì)了，我聽(tīng)說(shuō)，沈教授現(xiàn)在是你們學(xué)校簽過(guò)合同的老師？你們給沈教授開(kāi)了什么條件，竟然把沈教授都拐過(guò)來(lái)了?！?

黃校長(zhǎng)試探地詢問(wèn)了一句。

立刻就引起了陳教授的警覺(jué)：“你問(wèn)這個(gè)干嘛？你這老小子，想跟我搶人？我告訴你，門(mén)都沒(méi)有！”

黃校長(zhǎng)苦笑：“你也看到了，今天中科院的院長(zhǎng)，都沒(méi)能邀請(qǐng)到沈教授加入，我當(dāng)然也不奢望了......”

“我想說(shuō)的是，沈教授答應(yīng)你們每個(gè)月授課幾次？我能不能申請(qǐng)，來(lái)你們學(xué)校聽(tīng)個(gè)課，你就當(dāng)，我想走個(gè)后門(mén)，托托關(guān)系?！?

“哦，你想來(lái)聽(tīng)課啊?！标惤淌诜潘闪艘稽c(diǎn)戒備，然后，嘿嘿一笑：“不好意思，我們學(xué)校別的講課，你隨便聽(tīng)，沈教授的講課，嘿嘿，我們不對(duì)外公開(kāi)。”

本身。

沈翩枝才答應(yīng)去他們學(xué)校一個(gè)月授課兩次。

這兩次時(shí)間，根本都不夠他們本校的老師向沈翩枝請(qǐng)教問(wèn)題。

更別說(shuō)，再加幾個(gè)別的學(xué)校的人了。

陳教授可沒(méi)這么傻，引起自己人不滿的事，他才不做。

或許。

等以后，學(xué)校里的老師們，學(xué)得差不多了，他也不是不能申請(qǐng)一下，讓黃校長(zhǎng)走個(gè)后門(mén)，過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課。

黃校長(zhǎng)：“......”