這可比他拍電影，開(kāi)演唱會(huì)什么的有意思多了。學(xué)渣最大的愿望，不就是吊打?qū)W霸，讓他們也嘗嘗恐懼的滋味么。

“誒，等等，為什么“裝逼狂魔”，不是人前顯圣？”秦澤吐槽。

“人前顯圣的系列任務(wù)，你已經(jīng)完成了。你還是咸魚(yú)的時(shí)候，你裝逼不叫裝逼，叫人前顯圣。當(dāng)你成為名聲赫赫的大佬之后，還為了一點(diǎn)點(diǎn)小事裝逼，那就是真的裝逼，所以這個(gè)系列的任務(wù)叫做裝逼狂魔。沒(méi)毛病吧。”系統(tǒng)如此回應(yīng)。

秦澤捂臉：“沒(méi)毛病，但我覺(jué)得你不妨取一個(gè)文雅些的名字，比如：顯圣狂魔?！?

主持人見(jiàn)他捂臉，無(wú)奈的表情，心里忍著笑，道：“秦老師，是不是覺(jué)得有點(diǎn)難？”

秦澤微笑點(diǎn)頭：“是有點(diǎn)難的，略有緊張?！?

主持人調(diào)侃道：“你不需要緊張，該緊張的是下面的選手?！?

在他看來(lái)，覺(jué)得難是真的，緊張不可能，秦澤的身份地位，注定了他遼闊的眼界，不可能因?yàn)檫@種事緊張，倒是有可能借口緊張，為自己過(guò)會(huì)差勁的成績(jī)做鋪墊。

秦澤：“我需要點(diǎn)幫助。”

他不玩拼圖，這東西其實(shí)不單單是考驗(yàn)綜合能力，還考驗(yàn)手熟度。

系統(tǒng)：“你可以花三點(diǎn)積分聘請(qǐng)我?guī)湍阃扑阕詈?jiǎn)單、快速的拼圖過(guò)程。”

秦澤驚訝：“這么實(shí)惠？”

系統(tǒng)驕傲道：“你又忘記我的真名了，區(qū)區(qū)拼圖，一個(gè)念頭的事情?！?

秦澤：“積分拿走?！?

屏幕上出現(xiàn)倒計(jì)時(shí)。

數(shù)字變成0時(shí)，上百名選手，整齊劃一的低頭，拼圖移動(dòng)的聲音連成一片。

這個(gè)時(shí)候，主持人不在關(guān)注秦澤，他站在臺(tái)前期待的看著下方埋頭認(rèn)真做拼圖的選手們。

觀眾席上的幾百名觀眾通過(guò)大屏幕看到現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)疑是震撼的。學(xué)霸們低著頭，雙手在平板上飛速滑動(dòng)，咔咔咔的聲音連綿不絕。

普通人玩拼圖，正確的過(guò)程是：思考、移動(dòng)、再思考、再移動(dòng)。

而學(xué)霸們不是這樣，學(xué)霸們的手飛快滑動(dòng)，那代表的不止是手速，還有驚人的運(yùn)算能力。

普通人看到這一幕，自然而然的明白了自己和學(xué)霸們的差別。

“很緊張，有人腦門都出汗了?！睂幱谐傻?。

“爭(zhēng)分奪秒啊，慢一秒，排名可能就相差好幾個(gè)名次?！眲⒗虻溃骸罢O，怎么沒(méi)有秦澤的鏡頭？”

大屏幕上的鏡頭當(dāng)然不可能對(duì)著秦澤，選手才是主角，所以觀眾們看不到秦澤的情況。

他的鏡頭，后期會(huì)剪輯到節(jié)目里。

寧有成解釋了一下，然后岔開(kāi)話題：“這些選手都非常厲害，三十秒，有的人就拼好三分之一了?！?

劉莉夸張的表情：“腦子都怎么長(zhǎng)的啊。”

這時(shí)，通過(guò)屏幕，觀眾們發(fā)現(xiàn)埋頭滑動(dòng)手指的選手，前排二十幾人，齊齊抬頭，愕然的看向臺(tái)上。

似乎發(fā)生了什么事，成功吸引了他們的注意力，讓他們放下手頭的拼圖。

這種現(xiàn)象飛速蔓延，響成一片的咔咔聲突然消失不少，本來(lái)埋頭拼圖的后排選手茫然抬頭。

主持人面對(duì)這種情況，有點(diǎn)懵逼，他緩緩轉(zhuǎn)頭，看著身后的秦澤，表情呆滯。

現(xiàn)況沒(méi)有維持太久，節(jié)目組的導(dǎo)演直接喊停。

選手們的停滯，直接打亂了比賽的節(jié)奏，肯定不能繼續(xù)比賽了。這種與時(shí)間賽跑的游戲，繼續(xù)下去的話，對(duì)大部分選手來(lái)說(shuō)都是不公平的。

導(dǎo)演一臉怒火，莫名其妙的，就出演出事故了。

他先通過(guò)手勢(shì)宣布暫停，主持人當(dāng)即道：“比賽暫停，比賽暫停?！?

選手們停下來(lái)，茫然四顧，說(shuō)著話。

導(dǎo)演從后面走過(guò)來(lái)，滿臉怒氣，看了看秦澤，忍了，大佬惹不起，便惱怒的問(wèn)主持人：“怎么回事。”

“怎么回事？突然間就停下來(lái)?！?

觀眾們滿臉懵逼，議論紛紛，急切的想知道發(fā)生了什么。

錄制事故？

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