曾教授微微點(diǎn)頭。
楊老師和馬恒元沒(méi)有表情，靜靜而坐。
張燁道：“那么有了這個(gè)基礎(chǔ)和認(rèn)知，大家剛才的問(wèn)題就都迎刃而解了，曹雪芹不是病重寫亂了，有些大家所謂的邏輯錯(cuò)誤就在開(kāi)篇啊，怎么會(huì)一開(kāi)篇就病重不行了？腦子糊涂了？所以，這其實(shí)是曹雪芹還沒(méi)有修改完，還沒(méi)有完全定稿，林如海的死亡時(shí)間問(wèn)題，秦可卿的生病死亡和第五回的圖冊(cè)判詞問(wèn)題，這些說(shuō)穿了都屬于枝節(jié)性問(wèn)題，那也不過(guò)僅僅是涉及到個(gè)別人物的結(jié)局修改和一些簡(jiǎn)單的文字改動(dòng)罷了！”
楊老師駁道：“你不是說(shuō)一百零八回的《紅樓夢(mèng)》寫完了嗎？”
“是寫完了，大致寫完了?！睆垷畹溃骸暗珜懲瓴⒉淮砭投ǜ辶耍嘈艑戇^(guò)書(shū)的朋友應(yīng)該都有這方面的經(jīng)驗(yàn)吧，在場(chǎng)寫書(shū)的人不少，我恰巧也是個(gè)作者，所以我很清楚里面的東西，就算不說(shuō)寫書(shū)，在座的同學(xué)應(yīng)該也能深有體會(huì)，你們寫作文的時(shí)候，寫論文的時(shí)候，寫完結(jié)束后難道就定稿了？”
北大學(xué)生都搖頭。
“不會(huì)。”
“是啊，還得修改呢?！?
“嗯，肯定得回頭再看幾遍，再修飾?！?
張燁笑笑，“曹雪芹也是這樣的?！?
楊老師冷冷笑道：“那要是這么解釋的話，八十回后的邏輯問(wèn)題也可以這么說(shuō)啊，如何能證明是兩個(gè)人寫的？”
張燁搖了搖手，道：“可不是這樣的，完全不是一個(gè)概念，八十回后的邏輯錯(cuò)誤，并不是單純改幾個(gè)字幾個(gè)段落就能圓回來(lái)的，那可是涉及到全書(shū)的構(gòu)想的問(wèn)題，涉及到核心思想的錯(cuò)誤，我們很難相信，曹雪芹原打算寫賈府‘落了片白茫茫大地真干凈’，卻忽然轉(zhuǎn)而想寫賈府家道復(fù)興；賈母原本是一個(gè)慈愛(ài)的老祖母，作者卻忽然想把她變成一個(gè)冷酷的家長(zhǎng)；賈寶玉本來(lái)‘天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙’，作者卻忽然想讓他光宗耀祖起來(lái)，我們更很難相信，曹雪芹會(huì)從一個(gè)看破世事的人，忽然轉(zhuǎn)變成一個(gè)熱衷于功名、光宗耀祖的角色！”
張燁的幾個(gè)加重語(yǔ)調(diào)的排比句，竟讓那些紅學(xué)家無(wú)以對(duì)！
張燁道：“大家寫論文時(shí)，回頭過(guò)去會(huì)修改細(xì)枝末節(jié)，會(huì)改文字，會(huì)調(diào)整一些書(shū)寫錯(cuò)誤，可是，你們會(huì)將論文的核心思想和中心觀點(diǎn)改掉嗎？不可能！所以拿這個(gè)做說(shuō)辭，是根本說(shuō)不通的！”
真的解釋出來(lái)了！
而且解釋得合情合理！
楊老師有點(diǎn)臉沉，孟東國(guó)也眸子一冷，他們又沒(méi)料到，這次張燁面對(duì)這些根本解釋不了的錯(cuò)誤，又不從書(shū)中內(nèi)容說(shuō)了，而是再次換了一個(gè)角度，居然從一個(gè)作者寫作的邏輯思路上解釋了！
好一張嘴??！
好一個(gè)鐵齒銅牙！
嚴(yán)玉瞇起了眼睛，“那賈母的問(wèn)題也可以如此解釋了？我不明白，為什么你要把我的問(wèn)題單拿出來(lái)。”
張燁笑道：“如果我是個(gè)普通讀者，普通研究者，賈母的年齡問(wèn)題是可以這么解釋的——作者來(lái)沒(méi)來(lái)的及修改，大家肯定也能接受這個(gè)解釋，不用再刨根問(wèn)底多此一舉，但是我不能，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的身份是個(gè)老師，在學(xué)術(shù)上我必須嚴(yán)謹(jǐn)，賈母的問(wèn)題我之所以單列出來(lái)講，因?yàn)橘Z母的情況比較特殊，不能跟之前的那些解釋一概而論，我要是這么說(shuō)了，那是對(duì)我的學(xué)生們不負(fù)責(zé)任！”
“特殊？”
“是哪里特殊了？”
“感覺(jué)都一樣啊？”
“是啊，賈母不也是生日啊年齡啊的問(wèn)題嗎？”
北大學(xué)生們都說(shuō)了起來(lái)。
張燁詳細(xì)道來(lái)，“這一塊如果大家不提的話，我本來(lái)是不想講的，但既然說(shuō)到了，我就講一講，賈母生日的問(wèn)題，到底是七十一回的‘八月初三日’呢？還是六十二回的‘過(guò)了燈節(jié)，就是老太太和寶姐姐’呢？這兩個(gè)原文完全是茅盾的，但是，根據(jù)我的研究，根據(jù)寶釵生日的吻合，我判斷六十二回的‘過(guò)了燈節(jié)’的生日才是與生活原型吻合的生日。另外一個(gè)理由是第三十九回有賈母的話：‘老親家，你今年多大年紀(jì)了？’劉姥姥忙立身答道：‘我今年七十五了?！Z母又說(shuō)：‘這么大年紀(jì)了，還這么健朗。比我大好幾歲呢。我要到這么大年紀(jì)，還不知怎么動(dòng)不得呢。’也表明賈母的年齡不超過(guò)七十四歲。而七十一回的文字卻是‘八月初三日乃賈母八旬之慶’！”
眾人都回憶起來(lái)了！
確實(shí)是有這些原文原話的！
張燁總結(jié)出結(jié)論，道：“所以我可以肯定，八月初三是編的，八十歲？這年齡更是飛躍的、整合了的、虛構(gòu)的，顯然不是賈母的真正生日年齡。因此，七十一回的文字……是后改的，這也就是為什么我剛剛在大家提問(wèn)之前，特意強(qiáng)調(diào)了我能解釋‘大體’八十回的邏輯錯(cuò)誤，因?yàn)椴苎┣矍鞍耸氐奈淖趾透灞荆灿羞^(guò)丟失和被人篡改跟誤抄的情況，在賈母生日的問(wèn)題上就是如此，這一段或者這一回跟八十回后一樣遺失了，是高鶚或某個(gè)無(wú)名氏續(xù)寫的時(shí)候自己改動(dòng)補(bǔ)充的！所以才出現(xiàn)了這么重大的瑕疵，所以這個(gè)瑕疵是有區(qū)別于剛才其他瑕疵的，自然要單獨(dú)拿出來(lái)講！”
有理有據(jù)！
有原有因！
張燁又一次震住了所有人！
那些記者是壓根聽(tīng)不懂的，他們就算看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，張燁說(shuō)的很多東西他們也是一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，覺(jué)得太深?yuàn)W了，太精細(xì)了，可是他們不懂不代表他們不會(huì)察觀色，當(dāng)看到那些第一排的文學(xué)家和紅學(xué)家們的表情，記者們就算再傻也能看明白了，張燁老師的解釋和分析十分有力！
“說(shuō)得在理啊！”
“這樣還真解釋通順了！”
“莫非八十回后的作者真另有其人？”
姚蜜很高興，嘻嘻笑起來(lái)，張叔叔太猛了啊！
她旁邊的李英和李立兄弟倆也被說(shuō)得心頭一跳，張燁老師的觀點(diǎn)真的是越來(lái)越?jīng)_擊了他們的固有認(rèn)知了！
吳則卿微笑不語(yǔ)。
常凱歌曾教授他們不斷點(diǎn)頭。
其他北大的講師和外來(lái)的歷史專家們也若有所思！
面對(duì)紅學(xué)界一直以來(lái)都困擾著的邏輯問(wèn)題，張燁竟然來(lái)者不拒，一口氣全給說(shuō)通了大半！
文學(xué)界的人也你看看我，我看看你。
昨天看北大官網(wǎng)的講座視頻，他們還沒(méi)覺(jué)得什么，但是今天到了現(xiàn)場(chǎng)才知道，張燁這人真的是太能說(shuō)會(huì)道了，里面有幾個(gè)人確實(shí)是被張燁提出的觀點(diǎn)和解釋給驚到了！張燁給了他們一個(gè)他們從未想過(guò)的嶄新思路！
而且最讓這些文學(xué)界人士震驚的并不是張燁從各個(gè)思路上的分析解釋，而是張燁對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的滾瓜爛熟，竟然比他們這些研究紅樓幾年十幾年二十幾年的人還要熟悉！這是把《紅樓夢(mèng)》從頭到尾都背下來(lái)了？張燁剛剛長(zhǎng)篇大論的分析和引據(jù)原文，簡(jiǎn)直信手拈來(lái)，那可是都沒(méi)有稿子的，那可是連屏幕和資料都沒(méi)有看過(guò)脫稿說(shuō)的！那么龐大的引據(jù)和信息量，偏偏具體到細(xì)節(jié)文字都被張燁說(shuō)的一個(gè)字不差??！
第幾回。
第幾句。
具體段落原文。
那是張嘴就說(shuō)，磕巴都沒(méi)打過(guò)一個(gè)，這在他們看來(lái)未免太夸張了！別說(shuō)他們來(lái)的這幫紅學(xué)研究者了，就整個(gè)紅學(xué)界也沒(méi)有一個(gè)人能在這一塊做到張燁的程度?。〔还軓垷钣^點(diǎn)對(duì)不對(duì)，這人肯定是懂《紅樓夢(mèng)》的，而且可能在很多地方比他們這些專家研究的還要深刻透徹！
得出這個(gè)事實(shí)后，文學(xué)界這些人，里面有一半人臉色都更加不好看了！
不過(guò)難堪之后，紅學(xué)家楊老師卻還是胸有成竹，在他看來(lái)，張燁從說(shuō)出那句“我都能解釋的了”開(kāi)始，張燁就無(wú)法自圓其說(shuō)了，因?yàn)榧t學(xué)家研究里還有一個(gè)從來(lái)沒(méi)有人敢提的邏輯問(wèn)題，是真的無(wú)解的！
筆誤？
沒(méi)定稿？
不！那個(gè)問(wèn)題什么都解釋不了！(未完待續(xù)。)
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