紀瑜也有些意外，她一開始看出了魯冰打算息事寧人的態(tài)度，作為一名學(xué)生，不可能和老師對著干。

    她故意說不經(jīng)別人同意，拿別人東西算偷竊，就是想刺一刺那幾個偷試卷的小賊。

    他們的自尊心，會讓他們產(chǎn)生羞惱的情緒。

    但這一刺，似乎把魯老師刺激到了。

    嘖嘖，既然魯老師打算認真處理這件事，那她就去看看會怎么處理好了。

    紀瑜作為事中人，帶著看客的心情跟著魯冰去了小辦公室。

    小辦公室是單人工作間，魯冰和小辦公室的年級主任呂博楊借用了一下辦公室，而后才叫紀瑜幾人進去。

    呂博楊借出辦公室，并沒有離開，坐在一邊喝茶，觀看事態(tài)發(fā)展。

    學(xué)生偷試卷陷害同學(xué)，別人不知道，校長，教導(dǎo)主任和他都是清楚的。

    要他說就應(yīng)該全校通報批評，在大會上做檢討。

    勿以善小而不為，勿以惡小而為之，一次得不到深刻的教訓(xùn)，就會有千次萬次。

    魯冰坐在辦公桌后的椅子上，沉聲道：“想必你們都知道我為什么叫你們過來了？”

    趙柚五人低下頭，冷汗直冒，“知道。”

    “之前我在課堂上讓你們講什么是校園霸凌，就是想讓你們自己認識到錯誤，課后主動找到我，自覺認錯，再給紀瑜同學(xué)道歉?！?

    “后面我聽完紀瑜同學(xué)對于校園霸凌的定義，發(fā)現(xiàn)我的想法十分不妥當(dāng)?！?

    “我覺得你們自己找我承認錯誤，就算認識到錯誤了，拿走了幾張卷子也不是什么大事，道個歉就可以?！?

    “但我現(xiàn)在不這么想，因為我沒有和紀瑜商量，我不知道她要怎么處理這件事情，我在單方面的給她做決定。你們就算道歉，這也是我在以老師的身份逼著紀瑜接受你們的道歉。”

    “她受到了傷害，我作為老師，卻在加重這種傷害?！?

    “如果這次我不能幫助到她，她以后還會信任老師嗎？”